乐玩区域,浸润童心
区域活动是幼儿最快乐的活动,它充分体现了孩子身心发展的特点,可以满足孩子活动和游戏的需要,更好的促进他们自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 让我们一起来看看孩子们在区域活动中的表现吧~
孩子们兴趣盎然的走进区域,根据自我意愿及需求自主选择活动区域,专注地与材料互动,尝试通过自我操作的方式进行主动探究,在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验。
区域活动的组织和开展都是为了让孩子们在操作、探索、感知中体验着不同的发现。我们坚持从孩子的需要出发,不断挖掘区域活动的教育途径,让其在区域活动中自主学习,快乐成长!