热爱大自然也是儿童的天性，看看那些在天地间肆意奔跑、相互找小昆虫、看到神奇的含羞草、惬意地交流、展开游戏，都体现儿童对于自然的亲近。仿佛孩子就是属于大自然的，大自然能支持孩子尽情释放游戏的天性，锅碗瓢盆、树枝、树叶、砖头、网块......俨然成了孩子的真游戏。

  小朋友分工合作模式，以日常生活中已有经验为基础，进行假设想象，用树枝树叶做成烤串，树枝做骨头煮汤......，且在这个过程中他们的合作、交往、语言表达能力都有了很大的提升，“假装游戏”也可以很精彩，作为老师的我思考如何更专业支持他们、回应他们、拓展他们的游戏水平。