陈鹤琴先生说:“凡是儿童自己能做的,应当让他自己去做。

  "以“活教育”思想为指导而开展的幼儿“自主取餐”活动,其目的不仅仅是让幼儿在做的过程中获得直接经验以提升其生活认知,更重要的是使幼儿能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值,发掘自身潜力，并最终实现学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养的发展。

  从“我想做”“我能做”“我会做”到“我能行”“我坚持”,我园的“自主餐点”活动充分关注幼儿的需求,从幼儿兴趣出发，把握幼儿已有经验,“放手”让幼儿尝试自主表达、自主取餐、自主就餐、自主整理,逐步培养幼儿自理,自立的良好品质,促进幼儿核心素养的发展。