小朋友你一言，我一语，在水池、滑滑梯、操场上都找到了水坑，原来下过雨后，凹凸不平的地上和洞洞里会有积水，这就是小水坑呀。溅出来的水花在小朋友的身上、脸上，但丝毫抵挡不住幼儿们的热情和快乐，他们带着兴奋和疑问，尽情地玩着、探索着。

  不仅是一场游戏，更是幼儿对自然现象进行观察、思考的过程。幼儿们用力踩踏水坑，溅起的水花映照着他们灿烂的笑脸。

  老师们借此机会引导孩子们观察水花的大小、聆听踩水的声音，并简单讲解水坑的形成，将科学启蒙融入游戏，也为幼儿园的“自然教育”理念增添了生动注脚。根据幼儿的兴趣需要，也可以提供一些探究工具，各种辅助材料，将不同的学科融入其中，这样更容易激发幼儿探索的主动性，符合幼儿教育的特点。