雨过天晴后，天空中常常会出现一道美丽的彩虹，那么，彩虹是如何形成的呢？按照《纲要》的要求，选取事物要贴近儿童的生活，而针对彩虹这一现象幼儿的认知大都停留在了解彩虹的颜色，感知其美好。下面让我们带着这个疑问，一起做一做光的色散实验，去探寻彩虹形成的原理吧。

我还没看到彩虹，怎么才看到彩虹呢？

哇！我看到彩虹了

我来教你们怎么制造彩虹

  本次科学活动中，孩子们运用不同的材料探索制造彩虹的方法，通过对彩虹的研究，发现了生活中的色散现象，知道了光经过镜子发生折射，会分散成七种颜色的光，彩虹就是这样形成的。