《指南》中指出：幼儿的学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。瓶子是孩子们日常生活中很常见的物品，它们形态各异、大小不一。在孩子们的眼中，瓶子可以做什么呢？今天我们一同走进瓶子的世界里，去观察比较瓶子的异同；了解瓶子的功能；倾听各种瓶子发出的美妙声音；把那本不起眼的瓶子打扮得漂漂亮亮。 

　　我在瓶子里画了我的一家人

　　雪碧瓶变漂亮啦！

　　我们要把这些雪碧瓶做成吊饰

  生活中还有很多像矿泉水瓶这种可以变废为宝的物品，比如塑料袋，报纸，纸杯等等，我们都可以让孩子发挥想象力，再次实现它们的价值。正如《指南》中所说的：要利用幼儿生活中常见的事物来开展活动，提高幼儿的兴趣。在各种对瓶罐的感知和探究活动中，为幼儿营造宽松而自由的氛围，充分发挥幼儿在探究活动中的主体性，使孩子们有更多自由体验的机会。在各种欣赏与创造的活动中，通过各种有效的手段调动幼儿的情绪，使幼儿积极地投入到艺术活动中，将环保、艺术的内涵融入其中，更好地挖掘了瓶瓶罐罐的教育价值。