给毛毛虫穿上衣服吧！“宝宝们，快看，老师是怎么穿的呢?”

“红色，黄色；红色，黄色；红色，黄色……”

“你们能按照卡片上的毛毛虫，给毛毛虫穿一穿吗？”

孩子们纷纷模仿着卡片上的毛毛虫，忙活了起来。

拼组的过程中，初步认识了什么是“规律”。

小班孩子对于简单的“规律”可以独立识别并模仿，

爸爸妈妈们可以利用身边的物品创造一个AB类型的规律，

如：一个苹果，一颗草莓，一个苹果，一颗草莓……让小朋友说一说水果排列的规律是什么？

再往后会怎样排呢？抛出问题，让孩子来思考。