《洞在哪里》这个主题中，老师引导幼儿从观察身上的“洞洞”开始，进而带领幼儿探索生活中各式 各样的洞。比如说：教室的墙壁上、天花板、地面上和角落里，平时玩的玩具中等。孩子们兴致极高，经过商量后决定用分工合作的形式去寻找“洞洞”。第一组孩子在洗手间找“洞洞”；第二组孩子在午睡区寻找“洞洞”；第三组孩子到美工区和益智区找；第四组在生活区和阅读区找“洞洞”。孩子们的眼睛可亮着呢，找到了平时没发现的洞洞，高兴得乐开了花！

1、孩子们学会了分工合作，在确定了自己的寻找范围后积极地投入到寻找“洞洞”的活动中。

2、美工区和益智区的孩子们在玩具中找到了各种形状的“洞洞”。

3、在洗手间里，孩子们雪亮的双眼发现了许多的“洞洞”。

4、生活区里的小朋友们发现了各种作用的“洞洞”，有了这些“洞洞”才会有美味的食品。