小科技里隐藏大道理！课堂创造了一个非常宽松的氛围，让孩子们充分的想像，大胆提出自己的设想。例如，老师给学生准备了材料，让孩子们大胆猜测这样连接，小灯泡会不会发亮？孩子们兴致勃勃，纷纷说出自己的想法，并能说出它为什么能亮（不能亮）的原因，通过分组实验，让孩子在和谐、快乐的氛围中学习，充分调动了学生的积极性，进一步体现出学生学习的主动性，快来看看吧！