52届大一班
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平衡游戏欢乐“独木桥”
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发布时间：2023-05-05
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幼儿喜欢探究，具有一定的探究能力，他们会对感兴趣的事物刨根问底，也能动手动脑解决问题。在“独木桥”过程中，一次次的失败并没能击退幼儿，而是发现问题、思考原因、大胆尝试解决办法，推动游戏向纵深发展。
操场上孩子们争先恐后，为自己的“独木桥”找来了材料，转眼又投入到搭建“独木桥”的“工程中”，孩子们用龟背、轮胎、木板还有椅子不停地摆、拼、垒高，忙的不亦乐乎，终于，“独木桥”搭建完成。
孩子们的世界充满了对新事物的好奇，对自我的挑战，一次次的探索，一次次的实践会激发他们的创造力，他们在寻找答案的过程中，一步步尝试。在一次次解决问题中，总会找到适合自己、属于自己的游戏。
孩子们在“独木桥”游戏过程中，既锻炼了幼儿平衡能力，促进身体协调能力的发展，又锻炼了孩子不怕困难，迎难而上的宝贵精神。教师以幼儿的兴趣为契机，激发他们主动学习的积极性。做幼儿游戏的支持者、引导者和合作者，整个过程中，幼儿充分探索，全身心投入游戏，游戏水平得到了全面提升。