为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师课程审议能力，近期，明珠幼儿园教育集团特邀南京康轩学前教育研究院研究员张灿玲老师和余红梅老师为全体教师进行“探寻主题背景下幼儿园课程实践路径”专题培训。

  张老师和余老师从课程、环境、教学和游戏间的内在联系切入，带领教师们深入明晰课程审议的概念与具体内容，并通过深度剖析典型案例进一步明确了课程审议的价值所在及其关键要点。

  集团教师以年级为小组，积极参与课程审议实操。她们秉持儿童视角，围绕幼儿兴趣点、未知点、成长点，精准锚定教学目标，结合幼儿经验与需求，全面梳理、科学整合各类资源，搭建起区域活动、学习游戏、家园共育多维度融合的课程实施网络。教师们在操作、反思后提出，课程实施后要密切观察分析幼儿表现，在中期审议时灵活调整、动态更新，努力为幼儿打造丰富多元、充满挑战的活动。

  此次培训活动，教师们梳理主题逻辑，关注儿童需求和留白空间，形成了清晰的课程审议路径，为后续教育教学筑牢根基。明珠幼儿园教育集团将持续开展研修活动，助力教师专业成长，努力为幼儿提供更优质的课程资源，切实提升课程质量，推动幼儿健康全面发展。